第239章 孟宇帆职业危机 (第2/5页)
每样都有几本。
看书得循序渐进，先让孩子们看有意思的，浅显的，感兴趣的，让孩子们养成阅读的好习惯。
等她们感受到阅读的乐趣，再慢慢过渡到一些有深意的书。
如果刚开始就让孩子们看晦涩难懂的书，会令孩子们丧失阅读兴趣，甚至看到书会有抵触情绪。
老六抱着一本儿童故事书说：“哇，这个书上有拼音，还有好看的图，我喜欢这本，娘，我今天要读这个。”
孟穗穗温柔地笑着说，“好，这本书里有很多寓言故事，很有意思，等你读了就知道了。”
老六开心地点头说，“嗯，我喜欢有意思的故事。”
其他孩子也纷纷选书，老大选了一本轻小说，老二选了一本教简笔画的书，老三选了一本植物类的科普书，老四选了一本历史故事大全，老五拿了一本关于探索太空的书。
孩子们选到自己喜欢的书就不松手。
孟宇帆来补课的时候，一进门就看见六个孩子坐在板凳上安静看书，看得非常认真，连他进屋了都没人发现。
大姐昨天说要去买书，今天孩子们就看上了，还真是说到做到。
他看距离补课时间还有十五分钟，放轻脚步走到放书的柜子旁边，翻开了一下都是什么书。
“古诗，宇宙的奥秘，益智小故事......”
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